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Conviver;

Brincar;

Participar;

Explorar;

Expressar;

Conhecer-se.

 

O eu, o outro e nós;

Corpo, gestos e movimentos;

Traços, sons, cores e formas;

Escuta, fala, pensamento e imaginação;

Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

 

O trabalho Pedagógico está organizado em Sequências Didáticas que privilegiam os saberes das crianças, propiciando vivências que tem como finalidade a experimentação, a exploração e construção de hipóteses em contextos significativos. 

 

São realizadas ações que envolvem essa proposta, passeios, pesquisas, apresentações de dança, teatro, música, brincadeiras, jogos e produções manuais, usando recursos diversos. Eventos que contam com o envolvimento das famílias e de outros atores sociais.

 

O trabalho diário com a Literatura Infantil acontece por meio da leitura em voz alta, contações de histórias, dramatizações e programação anual de eventos desenvolvendo ações que aproximam as crianças do universo literário, sendo este um aspecto fundamental do nosso trabalho, pois procura também, envolver a leitura em família por meio do projeto “Era uma vez”.